El ministro de Educación de la República Dominicana, Luis Miguel De Camps, participará esta semana en una agenda de alto nivel en la sede de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), en París, Francia, donde se abordarán los principales desafíos globales en materia de acceso, equidad y transformación digital de los sistemas educativos.
La agenda incluye su participación en la reunión anual de la Coalición Mundial por la Educación, los días 23 y 24 de marzo, así como en el lanzamiento del Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo (GEM Report 2026), el 25 de marzo, uno de los principales instrumentos internacionales de análisis sobre el estado de la educación a nivel global.
Este informe, coordinado por la UNESCO, centra su edición en el acceso y la equidad, abordando desafíos relacionados con la permanencia escolar, la inclusión de poblaciones vulnerables y la reducción de brechas educativas asociadas a factores socioeconómicos, territoriales y de discapacidad.
En el marco de esta agenda, el ministro participará en espacios de diálogo ministerial junto a autoridades educativas de distintos países, donde compartirá la experiencia de la República Dominicana en el proceso de transformación del sistema educativo, con énfasis en la integración de competencias digitales, el fortalecimiento de la gestión educativa y la conexión entre educación, innovación y desarrollo productivo.
Su primera intervención tendrá lugar el 23 de marzo en el segmento ministerial de la línea de trabajo colaborativa para el desarrollo de capacidades en transformación digital, donde se abordarán las necesidades, expectativas y experiencias de los países en este ámbito.
En este espacio participarán ministros de Educación de distintos países, en un diálogo orientado al intercambio de experiencias y la construcción de respuestas compartidas frente a los desafíos de la digitalización educativa.
Durante su estancia en París, el ministro De Camps también sostendrá reuniones de trabajo con autoridades de la UNESCO y actores del ecosistema educativo internacional, orientadas a fortalecer la cooperación, intercambiar buenas prácticas y explorar oportunidades de colaboración en áreas clave como educación digital, formación técnica y desarrollo de capacidades.
La participación de la República Dominicana en estos espacios se enmarca en la hoja de ruta del Ministerio de Educación, que impulsa una transformación del sistema educativo orientada a mejorar los aprendizajes, fortalecer la empleabilidad de los jóvenes y preparar al país para los desafíos de una economía cada vez más basada en el conocimiento.
En ese marco, la transformación digital constituye un eje transversal de esta gestión, orientado a integrar capacidades tecnológicas, fortalecer la gestión educativa y modernizar el sistema en su conjunto.
Con esta agenda, el país reafirma su compromiso con una educación más inclusiva, equitativa y conectada con el desarrollo, al tiempo que consolida su presencia en la conversación global sobre el futuro de la educación.
